Модуль 3
Знайшла на сайті навчальну програму предмета географія, тему, над якою я буду працювати. Завантажила документи із стандартами та навчальні програми і зберегла їх у папці Dodatkovi_materialy свого Портфоліо.
Знайшла у Плані розділ Навчальні цілі. Переглянула їх та обрала необхідні до описаної діяльності учнів.
Модуль 4
Ознайомилася з ресурсами тренінгу:
Оцінювання в проектному навчанні;
Визначення навчальних потреб учнів;
Самооцінювання та рефлексія та інші
Я визначила, які методи та інструменти оцінювання потрібно використовувати, щоб забезпечити формуюче оцінювання для визначення і корегування рівня сформованості запланованих навичок та знань учнів. Дізналась як краще залучати учнів до процесу оцінювання та коли і як доцільно використовувати само-та взаємооцінювання для того, щоб учні ставали незалежними і самостійними в побудові власних навчальних цілей та шляхів їх досягнення.
Я переглянула приклади презентацій, які допоможуть спланувати власну презентацію. Презентація міститеме мої думки щодо проекту і надасть ту інформацію, яка дозволить учням створити свою презентацію.
Модуль 5
Розглянула, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці та запланувала, як учні будуть використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.
Знайшла на сайті навчальну програму предмета географія, тему, над якою я буду працювати. Завантажила документи із стандартами та навчальні програми і зберегла їх у папці Dodatkovi_materialy свого Портфоліо.
Знайшла у Плані розділ Навчальні цілі. Переглянула їх та обрала необхідні до описаної діяльності учнів.
Модуль 4
Ознайомилася з ресурсами тренінгу:
Оцінювання в проектному навчанні;
Визначення навчальних потреб учнів;
Самооцінювання та рефлексія та інші
Я визначила, які методи та інструменти оцінювання потрібно використовувати, щоб забезпечити формуюче оцінювання для визначення і корегування рівня сформованості запланованих навичок та знань учнів. Дізналась як краще залучати учнів до процесу оцінювання та коли і як доцільно використовувати само-та взаємооцінювання для того, щоб учні ставали незалежними і самостійними в побудові власних навчальних цілей та шляхів їх досягнення.
Я переглянула приклади презентацій, які допоможуть спланувати власну презентацію. Презентація міститеме мої думки щодо проекту і надасть ту інформацію, яка дозволить учням створити свою презентацію.
Модуль 5
Розглянула, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці та запланувала, як учні будуть використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.
Обговорила питання щодо використання Інтернет - ресурсів в дослідженнях в групі та дізналась про можливості обговорення проблеми за допомогою Вікі-сайта. Дізналась, що Вікі – це вид веб-сайту, який дозволяє відвідувачам самостійно легко додавати, видаляти, правити і змінювати будь-які доступні дані. Легкість взаємодії та керування робить Вікі ефективним інструментом для створення спільних з іншими людьми електронних матеріалів.
Комментариев нет:
Отправить комментарий